Opleiding
Klassenuitje met bumperball: kies voor korte rondes en pauzes
Korte rondes met vaste pauzes doen het werk voor je: het blijft luchtig, je houdt overzicht en meer leerlingen doen echt mee. Het tempo wordt vanzelf “eerlijkerâ€, omdat een paar fanatiekelingen minder makkelijk het hele spel overnemen. Tussen rondes door heb je een logisch checkmoment: je ziet sneller wie het warm krijgt, zwaarder ademt, minder goed overlegt (door plastic en geluid) of juist stil blijft en vaker aan de kant staat. En precies dan helpt het ronde-ritme: stoppen, wisselen, drinken, en pas daarna weer starten. Ben je nog aan het kiezen wat bij je groep past, maak dan één keuze die de rest makkelijker maakt: ga je voor losse lol en ontladen, of voor duidelijke regels en een “we doen dit samenâ€-gevoel. Als dat helder is, kun je je klassenuitje veel makkelijker laten aansluiten op je klas. Waarom korte rondes beter werken dan één lang potje Bumperball voelt speels, maar het vraagt best wat van leerlingen. In de bal adem je tegen plastic, je hoort elkaar minder goed
